***

Kładziemy duży nacisk na dwujęzyczność, wprowadzając język angielski metodą immersji. Każdego dnia dzieci mają kontakt z nauczycielem, który komunikuje się z nimi wyłącznie po angielsku, co pozwala na naturalne i intuicyjne przyswajanie języka. 

Dzięki temu dzieci zanurzają się w angielskim w sposób zbliżony do nauki języka ojczystego, co sprzyja efektywnemu rozwijaniu kompetencji językowych. Takie podejście wspiera również rozwój poznawczy i społeczny dzieci, zgodnie z zasadami pedagogiki Montessori.

***

Ruch, spacery i sport to ważna część naszej misji i nieodłączny element codziennego rytmu dnia w przedszkolu, niezależnie od pogody. W czasach, gdy większość z nas prowadzi siedzący tryb życia, potrzebujemy zdrowej alternatywy. Chcemy zaszczepić w dzieciach miłość do aktywności na zewnątrz, gdzie można obcować z przyrodą, hartować swój organizm zwiększając jego odporność i odetchnąć świeżym powietrzem! Uważamy też, że każda aktywność ruchowa jest podstawą zdobywania wszelkich umiejętności i doświadczeń. Dzięki niej dziecko staje się samodzielne w myśleniu i działaniu. 

W myśl pedagogiki Montessori wierzymy, że kontakt z naturą i samodzielne doświadczanie rzeczywistości wspiera harmonijny rozwój dziecka, wzmacnia jego odporność i buduje pewność siebie. 

Pamiętajmy, że w zdrowym ciele zdrowy duch! 

***

W życiu każdego człowieka religia ogrywa ważną rolę. Poznawanie i rozumienie prawd wiary już od najmłodszych lat, pozwala uczyć szacunku do siebie i drugiego człowieka. Wychowanie religijne ułatwia zrozumienie minionych i aktualnych wydarzeń z historii Kościoła, przypominanych cyklicznie, zgodnie z kalendarzem liturgicznym. Dzieci mają możliwość poznania zwyczajów i tradycji związanych z powszechnie kultywowanymi świętami kościelnymi. 

Dzieci mają możliwość poznawania i zgłębiania świata wartości uniwersalnych − dobra, piękna, prawdy i miłości, które są ważne niezależnie od wyznania. Uczą się dostrzegania wartości w postępowaniu swoim i innych ludzi oraz dokonywania właściwych wyborów. Są zachęcane do przedstawiania wartości i identyfikowania się z nimi, również poprzez ich przeżywanie i ekspresję plastyczną. Często pięknie przedstawiają w pracach plastycznych pojęcia abstrakcyjne, które z pozoru wydają się trudne do zrozumienia. 

Zajęcia religijne dają dzieciom nie tylko możliwość wzrostu duchowego, ale również prowokują do podejmowania „dziecięcego filozofowania”. W przedszkolu często prowadzimy dyskusje, podczas których staramy się poruszać różne tematy – zarówno te proste i bliskie, jak i te trudne, na które dziecko chce znaleźć odpowiedź. Wspólne filozofowanie pozwala czynić postępy w rozwoju umiejętności związanych z krytycznym myśleniem i dociekaniem prawdy. Jest to element wychowania moralnego, które wchodzi w skład szeroko pojętej religijności. 

***

W naszym przedszkolu realizujemy elementy edukacji leśnej (realizujemy je w okresie kwietnia- listopada). 

Edukacja leśna to unikalny sposób na rozwijanie dzieci poprzez kontakt z naturą. Oto kilka istotnych informacji o tym, czym jest edukacja leśna:

• Bezpośredni kontakt z naturą: Edukacja leśna zapewnia dzieciom możliwość bezpośredniego kontaktu z otaczającym środowiskiem naturalnym. Dzieci mają szansę badać, eksplorować i obcować z roślinami, zwierzętami i różnymi elementami ekosystemu leśnego.

• Rozwój umiejętności sensorycznych: Poprzez dotyk, zapachy, dźwięki i widoki, dzieci uczą się korzystać ze wszystkich swoich zmysłów. Edukacja leśna stymuluje rozwój sensoryczny, co ma pozytywny wpływ na koncentrację, percepcję i koordynację ruchową.

• Wiedza o przyrodzie: Edukacja leśna umożliwia dzieciom zdobywanie wiedzy na temat różnych ekosystemów, roślin, zwierząt i ich wzajemnych zależności. Dzieci uczą się o wartościach ekologicznych, ochronie środowiska i zrównoważonym rozwoju.

• Rozwijanie umiejętności społecznych: Praca w grupie i współpraca są ważnymi elementami edukacji leśnej. Dzieci uczą się komunikacji, wspólnego rozwiązywania problemów, dzielenia się zadaniami i wspierania się nawzajem.

• Zdrowie i dobrostan: Spędzanie czasu na świeżym powietrzu i w kontakcie z naturą ma pozytywny wpływ na zdrowie i dobrostan dzieci. Edukacja leśna promuje aktywność fizyczną, rozwija odporność psychiczną i emocjonalną oraz wspiera ogólny rozwój dziecka.

Dzięki edukacji leśnej dzieci mają niepowtarzalną okazję do odkrywania, uczenia się i czerpania radości z przyrody.

***

W naszym przedszkolu odbywają się również lekcje ciszy – charakterystyczne w pedagogice Montessori. Są to ćwiczenia inspirujące do skupienia uwagi, koncentracji i utrzymania koordynacji ruchów. Pozwalają na ponowne połączenie się z naszym wewnętrznym ja i z otaczającą nas naturą.

Ćwiczenia dostosowujemy do potrzeb grupy i samopoczucia dzieci w danym dniu. Wśród ćwiczeń ciszy wyróżniamy: chodzenie po linii, okręgu, elipsie, bogaty wybór ćwiczeń opartych na zmysłach oraz ćwiczenia w „szukaniu drogi do środka”. Ćwiczenia mogą również odbywać się na zewnątrz. 

***

W naszym przedszkolu nie ma typowych zabawek, podobnych do tych w tradycyjnym przedszkolu. 

Co w takim razie oferujemy dzieciom uczęszczającym do naszego przedszkola?

Przedszkola montessoriańskie charakteryzują się specyficznym materiałem dydaktycznym, dzięki któremu dzieci pracują realizując podstawę programową i rozwijając się w zagadnieniach, które aktualnie ich ciekawią (na który mają odpowiedni okres wrażliwości). Materiał rozwojowy podzielony jest na: 

• Materiał do ćwiczeń praktycznego dnia

Materiał montessoriański z działu życia praktycznego to zbiór prawdziwych przedmiotów, takich jak dzbanki, zapięcia, czy zestawy do mycia naczyń, które pozwalają na rozwój podstawowych umiejętności dzieci, takich jak mała i duża motoryka, koordynacja wzrokowo-ruchowa oraz percepcja wzrokowa. Dzięki nim dzieci uczą się samodzielności, cierpliwości, dbania o siebie i swoje otoczenie, a także zaspokajają potrzebę bycia aktywnym i rozwijają swoją koncentrację. Materiały te są estetyczne i wykonane z wysokiej jakości materiałów, co zachęca dzieci do pracy i tworzenia prawdziwej montessoriańskiej przestrzeni. 

• Materiał zmysłowy (sensoryczny)

Materiał montessoriański z działu sensorycznego to zbiór pomocy edukacyjnych, które pozwalają na rozwój wszystkich pięciu zmysłów dziecka: wzroku, słuchu, węchu, dotyku i smaku. Przeznaczone są one dla dzieci w wieku przedszkolnym i służą do różnicowania wielkości, kształtów, kolorów, faktur, wagi czy temperatur, a także do nauki kolorów, kształtów figur płaskich, brył i innych. Praca z tym materiałem jest wprowadzeniem do nauki matematyki i kształtuje myślenie abstrakcyjne poprzez doświadczanie i porządkowanie elementów. 

• Materiał językowy

Materiał językowy to zestaw pomocy edukacyjnych, które pomagają rozwijać językowe umiejętności dzieci. Zestawy te umożliwiają dzieciom naukę liter, analizę i syntezę wyrazów, naukę pisania i czytania oraz naukę gramatyki. Materiał ten jest zgodny z zasadą stopniowania trudności, co ułatwia nabywanie umiejętności językowych przez dzieci w łatwy i przyjemny sposób. Materiał montessoriański językowy jest skonstruowany tak, aby pomagać dzieciom wzbogacać swoje słownictwo, przyswoić umiejętności językowe i rozwijać ich potrzeby komunikacyjne.  

• Materiał kosmiczny 

Pomoce montessoriańskie z działu kosmicznego pozwalają dziecku poznać świat kosmiczny, od ogólnych pojęć dotyczących kosmosu i planet, aż po konkretne zjawiska i procesy zachodzące w kosmosie. Materiały te obejmują wiele zagadnień z dziedzin geografii, astronomii, fizyki i historii. Dzieci uczą się poznawać świat od ogółu do szczegółu, a ważnym elementem nauczania jest rozbudzenie w dzieciach podziwu i zachwytu nad otaczającym nas światem kosmicznym oraz mobilizowanie ich do działań na rzecz ochrony naszego środowiska. Pomoce te są przyciągające i zachęcające, co sprzyja samodzielnemu przyswajaniu wiedzy oraz przeżywaniu emocjonalnym i praktycznym działaniu. 

• Materiał matematyczny

Materiał matematyczny Montessori to zestaw narzędzi, który umożliwia dziecku przyswajanie wiedzy matematycznej w sposób przyjazny dla zmysłów. Wszystkie pomoce zostały zaprojektowane zgodnie z zasadą "od konkretu do abstrakcji", co oznacza, że dziecko najpierw uczy się na podstawie sensorycznych doświadczeń, a dopiero później przekształca swoją wiedzę w umiejętności abstrakcyjne. Dzięki temu materiałowi dzieci rozwijają umiejętności matematyczne w naturalny sposób, w pełni angażując swoje zmysły. 

***

Posiłki w naszym przedszkolu są dostarczane przez lokalny catering. Dbamy o to, aby zawierały one wszystkie niezbędne składniki. Unikamy zbędnego cukru.

Oferujemy również posiłki dostosowane do diet dzieci. 

Każda codzienna czynność dziecka jest okazją do nauki! Dlatego w naszym przedszkolu, dzieci samodzielnie nakrywają do stołu oraz pomagają go posprzątać po spożytym posiłku. W miarę możliwości same również komponują i przygotowują swój posiłek.